A Tanítanék Mozgalom 2016-ban indult el a miskolci Herman Ottó Gimnázium nevelőtestülete által publikált, a közoktatás válságáról szóló nyílt levél eredményeként. Azóta sok más iskola pedagógusai csatlakoztak hozzánk. Tömegrendezvények, munkabeszüntetések szervezésével, szakmai anyagok készítésével igyekszünk változást elérni.
2022-ig ezt elsősorban Pilz Olivér és Törley Katalin képviselőink nyilvános szereplésein keresztül, illetve a közösségi médiában tettük, azóta viszont a Humán Platform Egyesülettel közösen dolgozva a közvetlen megkeresésre, támogatóink direkt elérésére fektettük a hangsúlyt. A közösségi médiában kampányolva rövid idő alatt sikerült meggyőznünk a feliratkozásról 20,000 követőnket, kihasználva a közoktatás ügyére akkoriban irányuló kitüntetett figyelmet is. Ebben egy néhány fős, mozgalmunk, illetve az Egyesület tagjaiból álló csapat vett részt bejegyzések, hirdetések és hírlevelek írásával és terjesztésével, illetve fokozottan kértük a már feliratkozottakat anyagaink terjesztésére.
2022-ben megkezdett kampányunk abból a felismerésből született, hogy sok pedagógus kollégánkat az anyagi fenyegetettség tartja távol a tiltakozástól, különösen a munkabeszüntetéstől. Ezért úgy döntöttünk, sokkal aktívabban tartjuk a kapcsolatot támogatóinkkal, és kifejezetten sztrájkalap létrehozása céljából kérünk tőlük anyagi hozzájárulást.
Az adománygyűjtés egyszerre irányult a tiltakozó pedagógusok segítésére, és a velük szimpatizáló polgárok bevonására.
2022 márciusa és decembere között több mint 600 oktatási intézményben szerveződött munkabeszüntetés vagy más szolidaritási akció azért, hogy felhívja a figyelmet a pedagógusok sztrájkhoz való jogának csorbulására, méltatlan bérezésére és az oktatási rendszer problémáira. A pedagógustársadalom, a szakszervezetek és mozgalmunk egyaránt úgy látja, hogy csak ezek az akciók tudják rábírni a döntéshozókat, hogy segítsenek a helyzet megoldásában. Ez a bátor kiállás azonban sok pedagógusnak még inkább veszélybe sodorta a megélhetését, ezert fontosnak tartottuk, hogy a bérkiesést kompenzálni tudjuk, ezáltal biztosítsuk a tiltakozó kollégák helyzetét.
A sztrájkalap megléte nem csak anyagi támogatást jelent, hanem a sztrájk támogatását, fenntarthatóvá tételét is. Célunk, hogy az anyagi fenyegetettség ne tántorítsa el a kollégákat a fellépéstől, hanem mindenki, aki ezt helyesnek ítéli, csatlakozni tudjon, illetve vállalni tudja a sztrájkot hosszabb távon, akár rendszeresen is.
Hasonlóan fontos célunk emellett a szakmai tiltakozásként indult oktatási mozgalom társadalmasítása, szélesebb körűvé tétele. A sztrájkalap direkt módja nem-pedagógus támogatóink bevonásának, hiszen közvetlenül elősegíthetik a sztrájkot. Nem csak kérést kívántunk tehát intézni a támogatókhoz, de lehetőséget is nyújtani nekik, hogy egy számukra is fontos ügy aktív részesévé válhassanak, ezáltal még aktívabban, rendszeresebben kövessék azt. Ezt kommunikációnk is tükrözte, hangsúlyoztuk például, hogy már egy 10,000 forintos összeg (tehát egy ember tízezres, de akár négy ember 2500 forintos adománya) is fedezi egy pedagógus hozzávetőleges egynapi kieső bérét. A támogatóknak automatikus köszönő üzenetet küldtünk, amellyel szintén azt igyekeztünk erősíteni, hogy ők ezzel az események fontos részeseivé váltak. Ez azért is volt fontos, mert követőink között kifejezetten sok az idős, gyakran nehezen mozgó polgártársunk, akiknek nem reális aktivizmust végezni vagy akár tüntetésekhez csatlakozni, a közvetlen adományozás nekik kínál egy a Facebook megosztásoknál sokkal közvetlenebb módot a bekapcsolódásra.
2022. március 16-án, a mozgalmunk által bejelentett polgári engedetlenség és a Pedagógusok Szakszervezete által meghirdetett sztrájk kezdőnapján indítottuk el a Tanítanék Mozgalom honlapján azt az online bankkártyás fizetési felületet, amelyen keresztül mindenki egyszerűen hozzájárulhat a sztrájkalaphoz. Ezen az oldalon szerepeltettük azt a számlaszámot is, amelyen keresztül átutalással tehető hozzájárulás.
A felület megnyitásáról és az adománygyűjtésről közvetlenül értesítettük azt a közel 20000 támogatónkat, aki a megelőző hetekben feliratkozott hírlevelünkre az erre irányuló közösségi médiakampányunk alatt. Az adománygyűjtés teljes ideje alatt heti többszöri rendszerességgel keressük támogatóinkat, jellemzően heti 1-szer kifejezetten adományozásra biztató fundraising üzenetekkel, de a sztrájkalaphoz való hozzájárulás lehetőségét más tárgyú hírleveleinkben is megemlítjük. Ezen hírlevelek közönsége az év végére már 70.000 fölé nőtt, hála a kampányban dolgozó aktivistáinknak és a Humán Platform Egyesület tagjainak. A közvetlen megkeresésekhez egy olyan adatbázis- és hírlevélkezelő (CRM) szoftver használata, amely stabil, könnyen kezelhető technikai keretet biztosított a közvetlen megkereséshez, sőt, lehetőséget adott az üzenetek szegmentálására, automatikus válaszok beállítására, a kevésbé aktív követők kedves emlékeztetésére is, ráadásul adománygyűjtő felületként is szolgált egyben.
Az online adománygyűjtés lehetőségét a közvetlen megkereséseken kívül a közösségi médiában, a Tanítanék Facebook oldal bejegyzéseiben is terjesztettük. Egy különálló, kifejezetten erre a célra indított adománygyűjtés segítségével a sztrájkalapról szóló köztéri plakátokat is kihelyeztünk: https://www.facebook.com/tanitanek/posts/413760554280239/
Sikerült megnyernünk az ügyünknek ismert, közkedvelt szereplőket is, akik maguk is hozzájárultak a sztrájkalaphoz, és ezt nyilvánosan is vállalták, ezzel másokat is adományozásra buzdítva. Nyilatkozataikat saját tartalmainkban, illetve hírleveleinkben is szerepeltethettük. Így tett például Alföldi Róbert színművész vagy Bojár Gábor vállalkozó is.
Az átutalásos és online adománygyűjtésen kívül a Hallgatói Szakszervezet és mozgalmunk által alkalmilag toborzott önkéntesek személyesen is gyűjtötték a résztvevők adományait minden jelentősebb demonstráción, nyilvános megmozduláson, amelyet szerveztünk. Az önkéntesek készpénzben és bankkártyával tett felajánlásokat is fogadtak, és minden alkalommal egyértelműsítették, hogy a támogatások célja kifejezetten a sztrájk miatt anyagi hátrányt szenvedő pedagógusok kárpótlása.
Az adománygyűjtés során a támogatók 84 millió Ft-ot ajánlottak fel összesen a polgári engedetlenségi és sztrájkalapba 2022-ben. Ez biztosítja, hogy a tanároknak nem kell anyagi veszteségtől tartaniuk abban az esetben, ha részt vesznek a sztrájknapokon. Azokat, akik mindenképpen vállalnák a tiltakozást, ez hozzásegíti ahhoz, hogy legalább a jelenlegi szerény bérezésükből ne szenvedjenek további veszteséget. Sok olyan pedagógust pedig, aki a bérlevonást már nem tudná vállalni, a sztrájkalap hozzásegít ahhoz, hogy élni tudjon a sztrájkjogával, és többen vehessenek részt a kiállásban. A 2022. tavaszi félévben 1033, az őszi félévben pedig 1068 kifizetést valósítottunk meg a megközelítőleg 15000 sztrájkoló pedagógus körében. Minden olyan sztrájkoló pedagógust tudtunk támogatni, aki jelentkezett erre, továbbá azt a 13 kollégát is, akit elbocsátottak polgári engedetlenségük miatt.
Hasonlóan fontos eredménynek tartjuk, hogy 5674 egyéni adományozónak adtuk meg a lehetőséget, hogy támogasson egy számára fontos ügyet, és őket a tanárokkal összekötve teret nyitottunk a közvetlen segítségnyújtásra, állampolgári szerepvállalásra. Sokan nem csak egyszeri alkalommal kapcsolódtak be a küzdelembe, hanem folyamatosan követik is azt: a támogatók több mint 40%-a (2362-en) többször is tett felajánlást, több mint 300-an pedig automatizált heti vagy havi rendszerességű adományt állítottak be. Ez a döntéshozók előtt is világossá teszi, milyen széles körű és lelkes támogatást élvez a pedagógusok ügye a magyar társadalomban. Az adományozás egyszerűvé válásával tehát nem csak a pedagógusok jutottak forrásokhoz, hanem az ez ügyben érezhetően nagy társadalmi szolidaritás számára is csatorna nyílt.
A legfontosabb gyakorlati tanulságok számunkra a következők:
A tökéletességnél fontosabb a gyors reagálás akkor, amikor ügyünkre komoly figyelem irányul. Kezdetben többször is vétettünk technikai hibákat, de ez valószínűleg sokkal jobb volt, mintha hagytuk volna elmúlni azokat a pillanatokat, amikor a legerősebb volt az emberekben a tenni akarás.
Mindenféleképpen nagyon jó döntésnek bizonyult egy olyan CRM rendszer használata, amely stabil, könnyen kezelhető technikai keretet biztosított a közvetlen megkeresésekhez.
Az üzenetek megfogalmazásához nagyon sok jó gyakorlat elérhető, ezeket érdemes használni.
Természetesen érzékeljük, hogy ezek az erőfeszítések eddig részsikerekhez, főként mozgósításbeli sikerekhez vezettek. A sztrájkok kiterjesztése, a nem-pedagógus támogatók aktívabb bevonása a következő időszak fontos kihívásai lehetnek. Úgy gondoljuk azonban, hogy egy széles követőtábor megléte, az anyagi erőforrások előteremtésének ez a fenntartható módja erre jó alapot teremthet, ezért érdemes megosztanunk az erre vonatkozó tapasztalatokat.
A cikk szerzője a Tanítanék Mozgalom tagja.
Érdekel az online kampányolás témája? Keresd fel ingyenes, önképző tanfolyamunkat ebben a témában, hogy elsajátítsd az alapokat:
